مدرسه خصوصی نیویورک دانش آموزان را از طریق مسابقه جدا می‌کند

به گزارش یک گزارش هفته گذشته در نیویورک پست، هنگامی که یک مدرسه خصوصی در نیویورک حرکت غیر معمول جدا کردن دانش آموزان کلاس هفتم و هشتم را در طول دوره‌های درسی شان انجام داد، انگیزه داشتن یک معنی بود: تشویق خود - تایید و اکتشاف هویت خود در میان حدود ۸۰ پدر و مادر، با توجه به گزارش هفته گذشته در نیویورک پست. یکی از والدین گفت که احساس می‌کند که "تقریبا مانند تفکیک نژادی است" و "هیاهو و پرخاش و فریاد" در طول جلسات با این مدرسه وجود دارد. طرحی که قرار است در سال گذشته در رده نژادی قرار گیرد، از آن زمان به بعد موکول شده‌است. The،، یک استاد جامعه‌شناسی در دانشگاه کارولینای شمالی، شارلوت، و یک مدافع قدیمی در دانشگاه کارولینای شمالی گفت: "به نظر می‌رسد که دانش آموزان برای جدا کردن دانش آموزان از طریق مسابقه می‌توانند تاثیر ناخواسته بخش‌های تقویتی را داشته باشند، و گزینه‌های بهتری وجود دارند که مربیان می‌توانند به دنبال آن باشند". Kassen در نامه‌اش گفت که دانش آموزان حدود ۳۰ درصد از روز مدرسه خود را در این گروه‌ها گذرانده اند.

در سال ۲۰۱۱ یک دبیرستان عمومی در لنکستر، پنسیلوانیا، برای یک برنامه آموزشی که هر روز خود را به مدت چند دقیقه در امتداد خطوط نژادی، جنسیتی یا زبانی تقسیم می‌کرد، توجه ملی را به خود جلب کرد. آموزگاران در گزارش سال ۲۰۰۹ از اوکلا، که نشان داد که دختران در مدارس تفکیک‌شده، تعامل دانشگاهی بهتری دارند و نمرات SAT در مقایسه با آنچه که مدرسه لیتل قرمز در آن به مانند یک چیز سیاه و سفید است، اجباری نبود: برخی از مدارس چارتر را حذف می‌کنند گفتند راه‌های دیگری هم وجود دارند که مدارس می‌توانند انتخاب کنند تا مسابقه را حل کنند. Mickelson گفت: "این مدارس دانش آموزان افراد مشهور را جذب می‌کنند و به دانش آموزان اجازه می‌دهند تا به عنوان" پیشرو "در مدارس خصوصی صحبت کنند و به دانش آموزان اجازه دهند تا در زمینه مسائل نژادی از جمله" متحدان " سفید تدریس کنند. این مدارس تا حدود ۳۰ درصد از دانشجویان مستقل مدارس را در ایالات‌متحده هدف قرار می‌دهند. این تعداد تقریباً ۳۰ درصد از دانشجویان مستقل مدارس را در ایالات‌متحده به خود اختصاص داده‌است.

دستور ls,از جملهمدرسهکوچکقرمز.کارولینبهلکول,نایب‌رئیسانجمنحقوقبشروعدالت,گفت:"برایدانشآموزانیکهدرمدرسهبهمدرسهنمی‌روند,آن‌هابایداحساستعلقداشتهباشندواحساسکنندکهدراینمحیطآگاهیدارند".اوگفت:"آن‌هابایداحساستعلقداشتندرمدرسهراداشتهباشند"وآن‌هابایدحستعلقداشتنرادرمدرسهداشتهباشند.Thompsonآدامز,21ساله,بهشبکهسیبی سیگفت:"زمانیکهاحساسمی‌کنیدکهوزنکلنژادخودرادرکلاسحفظمی‌کنید,اوبهیادمی‌آوردکهاگرشمااحساسمی‌کنیدکه وزنکلنژادخودرادرکلاسحفظمی‌کنید",اوبهیادمی‌آوردکهاگرشمااحساسمی‌کنیدکهوزنکلنژادخودرادرکلاسنگهدارید-اینهمانچیزیاستکهباعثشددروهلهاولبرجستهشود"وبههمین دلیلاست کهمن انتخابشدم."

آن مدرسه. این کور رنگی نبود. ".